Objetivo General:

Utilizar eficazmente los modelos, instrumentos de evaluación y tratamiento de la inteligencia emocional en el aula.

Contenidos formativos:

1. Conceptualización de inteligencia emocional.
– El origen de la inteligencia emocional.
– Componentes de las emociones.
– Las emociones en el aprendizaje.
– Aprendizaje cooperativo: ventajas académicas y afectivas. Técnicas de aprendizaje cooperativo.

2. Emociones, inteligencia y educación emocional.
– El estallido emocional: la estructura del cerebro. – El cerebro emocional.
– Entendiendo el miedo, la ira, la depresión, tristeza y apatía.
– Técnicas para el control emocional.

3. Modelos teóricos en inteligencia emocional.
– Los componentes de la motivación. – Las claves de la motivación: autoestima, valores y afecto. – Técnicas de automotivación. – Cómo motivar para el estudio y el aprendizaje.
– La empatía. – El lenguaje de los sentimientos y las emociones: tres herramientas para la empatía. – El lenguaje no verbal. – Las emociones primarias y secundarias. – Técnicas de escucha empática. – Escucha activa y asertividad.

4. Inteligencia emocional y rendimiento escolar.
5. La educación emocional en educación infantil.
6. La educación emocional en educación primaria.
7. La educación emocional en educación secundaria.
8. La comunicación en el aprendizaje. – Aprender a discutir. – Los conflictos en el aula. – Técnicas para manejar conflictos y negociaciones. – Aprendiendo a emprender: responsabilidad compartida. – Liderazgo.
9. Evaluación de la inteligencia emocional.
10. Intervención en el aula.